小时候，家里穷，没有钱买书来看。父母是面朝黄土背朝天的庄稼人。每个黄昏，他们疲惫的身影都在无声地告诉我，让我上学读书是他们千方百计维系的事，已经没有一点儿余力给我们买课外书了。

　　我和哥哥读书都很努力。我把所能接触到的文字都细细地加以揣摩。放学的时候，小伙伴们总爱做一件事。在学校的甬道边上用小手拦住高年级的哥哥姐姐，跟他们要用完了的作业本。有的伙伴将要到的作业本拿去做了“方宝”（游戏工具）。我总是将它们拿到家里细细读来，看着上面工整的文字，揣测我即将学到的知识。孩子有孩子的乐趣，除了“过家家”“摔泥巴”，还经常传阅小人书。谁要是拥有几本小人书，无疑会处处时时受到拥戴，几乎一呼百应。小人书就是有它的好处。语句简练生动，图画精美传神。一本小人书读下来，总有几句话和几幅图画被奉为“经典”，甚至梦中也会出现小人书的精彩画面。

　　当然，想看到小人书也很不容易。我惯用的方法之一是到乡里商店柜台去“借”。每次去乡里，我都特别兴奋。早早地起床，换上一件还算比较干净的衣服，父亲用自行车载着我就出发了。对于集市的热闹我不感兴趣，我只流连于商店的书刊角。它只居一隅，光线也挺暗。每次与父亲约好了，他去办事，我就在商店里看书。怯生生地去跟售货员要求先看看小人书。把小人书拿到手里以后，靠着柜台蹲在地上一页一页地翻动。我特别害怕服务员很快就把小人书要回去。甚至他的一声咳嗽或轻挪一步，我也要抬起头看一看。一般的，翻不完所有内容，我就会很难为情地将小人书双手捧上，还给售货员。那时很长一段时间，负责这个柜台的都是一位老大爷，面容挺慈祥，头发也白了。每次，我来“蹭”书看，他都很客气，从来不催我。我在看完书后，抖抖早已麻木的腿，不好意思地在周围转上两圈才走到商店的门前去等我的父亲。

　　另一个读小人书的办法是向小伙伴借。说白一点，是跟在人家屁股后面去“磨”去“泡”。谁要是拥有了小人书，谁就立刻成为焦点，其出行也必是前呼后拥。我也深谙此道，谁有小人书，我也缠着他。或者帮他打一捆骡马吃的草，或者帮他清理了地里的野草，总之，小人书的主人一高兴，就一下把书拍到我的手上。白天看了一遍还觉不过瘾，晚上家人围着桌子吃饭时，我抓紧时间吃完。然后，借着烛光再看一会儿。那时，乡下晚上经常停电，而家里的蜡烛也是有数的，我只能这样将就着点儿。

　　记得当时，电视剧《霍元甲》正热播，小人书《霍元甲》、《陈真》等在小伙伴中都很抢手，边看还要边模仿，放学后的一条条街道常常成了热闹的战场。《西沙之战》、《一支驳壳枪》无一不使我热血沸腾，恨不得“噌”地一下长得身材魁梧，身着绿色军装背上冲锋枪去祖国的边防巡逻。

　　有时，我也觉得很奇怪。对于童年的学习，上课的诸多情节往往没有印象。印象深刻的反而是小人书里的故事。现在，朋友们遇到一起，经常会眉飞色舞地讲起某本小人书来。

　　现在的孩子们不大看小人书了。卡通片铺天盖地，电脑中的英雄个个英勇剽悍。尤其是那些舶来品，充斥大街小巷。小人书在引退，退到了收藏者的高阁中。现在条件好了，可以买更多的新书了。但是，我对于小人书的钟爱依然不改。

    （来源：中国教师报）
 
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